Pengembangan mobile learning berbasis android pada konsep sistem sirkulasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning, mengetahui kualitas produk, serta mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap aplikasi mobile learning berbasis Android pada konsep Sistem Sirkulasi. Produk ini dapat dijadikan sebagai media bantu bagi peserta didik. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian pengembangan, dengan mengikuti tahapan model pengembangan 4D, yang meliputi empat tahapan utama, yaitu: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Data diperoleh melalui validasi produk kepada ahli media dan ahli materi, kemudian diujicobakan kepada pengajar (guru) mata pelajaran biologi serta diujicoba kepada 62 peserta didik SMA kelas XI dari dua sekolah yang berbeda di Kota Tangerang Selatan. Hasil penelitian ini adalah: (1) Kualitas aplikasi mobile learning yang telah dikembangkan adalah sangat layak berdasarkan penilaian ahli media 88,12%, sedangkan dari ahli materi 92,75% dengan kategori sangat layak; (2) Penilaian respon guru pada ujicoba adalah sangat baik 89,40%, sedangkan respon peserta didik mendapat kriteria baik 78,00%; (3) Dapat disimpulkan bahwa aplikasi mobile learning berdampak positif terhadap pemahaman peserta didik pada konsep Sistem Sirkulasi, dengan nilai NGain sebesar 0,60 dengan kategori sedang. Sehingga aplikasi mobile learning dapat dijadikan sebagai media bantu yang layak bagi peserta didik dan guru