Pengaruh endekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Keanekaragaman Hayati

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep Keanekaragaman Hayati. Penelitian ini dilaksanakan di MA. Jam?iyyah Islamiyyah Pondok Aren tahun ajaran 2016-2017. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Desain. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA-1 tahun pelajaran 2016-2017 yang berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar konsep keanekaragaman hayati, yang diperoleh nilai rata-rata Post test lebih besar dari pada nilai rata-rata Pre test, yaitu 68 >70. (2) Data hasil perhitungan perbedaan rata-rata nilai tersebut diperoleh nilai thitung =89809 sedangkan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (dk) = 52 yaitu sebesar 1.675 maka dapat dikatakan bahwa thitung > ttabel. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar konsep keanekaragaman hayati