Pengaruh Pembelajaran Lintas Minat Ekonomi Terhadap Prsatsi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI MIA Di SMAN 29 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran lintas minat ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi siswa di kelas XI MIA SMAN 29 Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada 59 peserta didik kelas XI MIA dengan teknik sampel yaitu Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil uji instrument angket menunjukan bahwa hasil indikator setiap variabel adalah valid dan reliable. Hasil analisis data dilihat dari hasil uji secara parsial (ujiT) menunjukan bahwa nilai thitung lebih besar dari pada ttabel, yaitu 2,578 > 2,002. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Variabel pembelajaran lintas minat menunjukan hasil yang signifikan terhadap variabel prestasi belajar dengan nilai signifikansi yang lebih kecil dari alfa (a) yaitu 0,013 < 0,05. Hal ini berarti pembelajaran lintas minat ekonomi berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi. Hasil uji koefisien determinasi menunjukan bahwa nilai R2 sebesar 0,104 atau sebesar 10,4%, sedangkan sisanya sebesar 89,6% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti