Implementasi pendidikan karakter di SDIT al-kautsar Bogor

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang bagaimana implementasi pendidikan karakter di SDIT Al-Kautsar. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan situasisituasi atau kejadian yang secara alami dan nyata terjadi di lingkungan objek penelitian. Hasil penelitian ini mendeskripsikan bahwa implementasi pendidikan karakter di SDIT Al-Kautsar sudah terlaksana dengan cukup baik karena aspek nilai-nilai yang dituju tercapai dan diimplemantasikan oleh siswa baik dalam kegiatan belajar maupun diluar kegiatan belajar. Pendidikan karakter di SDIT AlKautsar diimplementasikan melalui kegiatan (1) Integrasi ke dalam mata pelajaran, (2) kegiatan olah hati yakni kegiatan mengelola aspek spiritual siswa sesuai dengan Al-Qur?an dan Sunnah, (3) kegiatan olah pikir diantaranya kids preneur, wisata ilmiah, pendalaman materi, keputraan dan keputrian, (4) kegiatan olah raga diantaranya kepramukaan, outbound dan ektrakurikuler, (5) olah karsa yakni kepedulian terhadap lingkungan serta berakhlakul karimah dalam pergaulan terhadap teman guru dan orang tua. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan terutama yang berkaitan dengan implementasi pendidikan karakter pada jenjang pendidikan dasar dan menjadi sumber informasi bagi penyedia layanan maupun pengguna layanan pendidikan