Hubungan Interaksi Teman Sebaya dengan Percatya Diri Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kelurahan Pondok Cabe

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikansi antara interaksi teman sebaya dengan percaya diri anak usia 5-6 tahun di TK kelurahan Pondok Cabe Ilir. Jenis penelitian yang dilakukan adalah metode kuantitatif dengan desain korelasional, penelitian ini dilakukan di TK Kelurahan Pondok Cabe Ilir. Pemilihan Sampel dilakukan dengan metode multistage random sampling, jumlah sampel yang diambil adalah 47 responden anak usia 5-6 tahun. Instrumen penelitian yang dilakukan adalah kuesioner interaksi teman sebaya dan percaya diri anak. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan uji statistik Kolmogrov Smirnov dengan perhitungan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara interaksi teman sebaya dengan percaya diri anak usia 5-6 tahun di TK Kelurahan Pondok Cabe Ilir. Berdasarkan hasil uji korelasi interaksi teman sebaya dengan percaya diri anak, didapatkan nilai r hitung 0,781 dan nilai r tabelnya 0,288, dengan signifikansi hitung 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan, terdapat korelasi atau hubungan positif antara interaksi teman sebaya dengan percaya diri anak. Artinya jika anak memiliki percaya diri yang tinggi maka diikuti dengan interaksi teman sebaya yang tinggi juga, atau sebaliknya. Determinasi yang dihasilkan adalah 60% maka dapat diketahui bahwa interaksi teman sebaya memberi kontribusi sebesar 60% terhadap percaya diri anak. Kata kunci : Interaksi Teman Sebaya, Percaya Diri Ana