Pengaruh Media Youtube Dengan Kombinasi Mind Mapping Pada Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Terhadap Pengetahuan Siswa Man 2 Pati

Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya menggunakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan siswa. Media youtube kombinasi mind mapping adalah salah satu media dapat melatih daya imajinatif dan berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga mengembangkan pengetahuan siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui penggunaan, peningkatan kualitas pengetahuan, dan pengaruh media youtube kombinasi mind mapping terhadap pengetahuan siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental design dengan desain the matching only posttest only control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI MAN 2 Pati berjumlah 189 siswa. Sampel penelitian dipilih dengan teknik cluster random sampling, yaitu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes dan dokumenasi. Teknik analisis data pengujian hipotesis menggunakan uji Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan media youtube kombinasi mind mapping kelas eksperimen memiliki pengaruh baik terhadap pengetahuan siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dengan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 82,55 dan kelas kontrol 56,37; (2) Media youtube kombinasi mind mapping berpengaruh terhadap kualitas pengetahuan siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan; (3) Media youtube kombinasi mind mapping berpengaruh terhadap pengetahuan siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dengan nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media youtube dengan kombinasi mind mapping terhadap pengetahuan siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan