PENGEMBANGAN MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI

ABSTRAK Berdasarkan hasil observasi dan wawancara disimpulkan bahwa hasil penelitian di RA Perwanida 2 Bandar Lampung penggunaan media yang jarang digunakan, keadaan media yang tidak utuh, pembelajaran yang hanya terfokus pada calistung membuat pembelajaran dikelas cenderung monoton sehingga membuat partisipasi anak saat belajar menjadi kurang. Dari permasalahan tersebut peneliti tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia diniPenelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar, menghasilkan produk yang dikembangkan dengan desain yang sesuai usia anak yaitu media pembelajaran kartu domino untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini yang layak untuk digunakan sebagai penunjang bahan ajar di RA Perwanida 2 Bandar Lampung dan TK IT Mutia Rossa Talang Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development menggunakan prosedur ADDIE. Langkah-langkah penelitian ini meliputi: 1) Analisis (Analisysis), 2) Desain (Design), 3) Pengembangan (Development), 4) Implementasi (Implementation), 5) Evaluasi (Evaluation). Uji coba pada penelitian ini terbagi menjadi dua yakni uji coba ahli yang meliputiahli media dan ahli materi, serta uji coba produk di RA Perwanida 2 Bandar Lampung dan TK IT Mutia Rossa. Metode pengumpulan data yang dilakukan yakni menggunakan observasi dan dokumentasi teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penilaian terhadap kelayakan media yang dilakukan oleh ahli media menunjukkan skor 3,8 dengan kriteria “Sangat Baik”, penilaian oleh ahli materi menunjukkan skor 3,3 dengan kriteria “Baik”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menghasilkan produk berupa media kartu domino yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar menghaslkan produk brupa media kartu domino untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini