PENANGGULANGAN KENAKALAN REMAJA MENURUT KONSEP KARTINI KARTONO DITINJAU DARI PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

ABSTRAK Penanggulangan Kenakalan Remaja menurut Konsep Kartini Kartono Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Islam Oleh Titania listiawati Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Konsep Kartini Kartono dalam menanggulangi kenakalan remaja, (2) Konsep Pendidikan Islam dalam menanggulangi kenakalan remaja, (3) Relevansi Pemikiran Kartini Kartono dengan Metode Pendidikan Islam. Dilihat dari jenis penelitian, maka penelitian ini termasuk dalam penelitian library research atau penelitian kepustakaan, yaitu penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan literatur (kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian dari penelitian terdahulu. Kajian ini menunjukkan bahwa (1) Menurut Kartini Kartono untuk menanggulangi Kenakalan Remaja diperlukan beberapa tindakan preventif, diantaranya: (a) Meningkatkan kesejahteraan keluarga, mendirikan klinik bimbingan psikologis dan edukatif untuk memperbaiki tingkah laku dan membantu remaja dari kesulitan mereka, perbaikan lingkungan, yaitu daerah rawan, kampung- kampung miskin, mendirikan sekolah bagi anak gembel (miskin), mendirikan tempat rekreasi yang sehat bagi remaja. (2) Menurut Konsep Pendidikan Islam dalam menanggulangi kenakalan remajadapat dilakukan dengan: (a) Ikhtiar pencegahan yang bersifat umum meliputi: pembinaan di lingkungan keluarga, sekolah dan luar sekolah serta rumah tangga, (b) Usaha-usaha Pencegahan yang bersifat khusus yang meliputi: pengawasan dan bimbingan dan penyuluhan. (3) Relevansi pemikiran Kartini Kartono sejalan dengan tujuan pendidikan Islam yaitu bahwa penanggulangan kenakalan remaja disamping peran dari orangtua, peranan sekolah atau pendidikan juga sangat besar fungsinya dalam membentuk karakter remaja. Kata Kunci; Penanggulangan, Kenakalan Remaja, Pendidikan Isla