HUBUNGAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 2 WATES TIMUR GADINGREJO PRINGSEWU

ABSTRAK Interaksi teman sebaya dapat memberikan hubungan yang baik terhadap motivasi belajar peserta didik, semakin baik interaksi teman sebaya maka semakin baik pula motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara interaksi teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Wates Timur Gadingrejo Pringsewu. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Wates Timur Gadingrejo Pringsewu sebanyak 32 peserta didik yang ditentukan dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah angket interaksi teman sebaya dan angket motivasi belajar. Uji instrumen dalam penelitian ini menggunakan rumus person product moment dengan program SPSS v.22 for windows dan untuk teknik analisis data menggunakan teknik korelasi. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa nilai koefisien sebesar 0,680 bertanda positif dan cukup kuat. Kemudian diperoleh p-value = 0,000 korelasi atau hubungan antara dua variabel tersebut signifikan pada taraf 0,05. Hal ini bisa dilihat dengan adanya angka koefisien korelasi. Nilai tersebut dibandingkan dengan rtabel pada taraf signifikan 5% untuk N = 32 dan df = N-2 = 30 diperoleh angka 0,361 sehingga terlihat bahwa rhitung> rtabel atau 0,680 > 0,361, sehingga H0 ditolak. Artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara interaksi teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Wates Timur Gadingrejo Pringsewu. Kata kunci: Interaksi Teman Sebaya, Motivasi Belaja