1PERAN DAN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTUPEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAHKEJURUAN GANESA SEKAMPUNG LAMPUNG TIMUR

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTUPEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK GANESASEKAMPUNG LAMPUNG TIMURABSTRAKDalam penelitian ini ada dua tujuan yang ingin dicapai yaitu mendeskripsikanperan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama islamdi SMK Ganesa Sekampung Lampung Timur dan Mendeskripsikan strategi KepalaSekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan agama islam di SMKGanesa Sekampung Lampung Timur .Dilihat dari fokus permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini maka penelitianini temasuk penelitian kualitatif, dengan mempergunakan dua sumber data, yaitu dataprimer dan data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data, yaitu: (1) MetodeObservasi, (2) Metode Wawancara dan (3) Metode Dokumentasi.Adapun hasil penelitian ini dapat disimpulkan (1) Peran Kepala Sekolah di SMKGanesa Sekampung Lampung Timur mempunyai kewajiban untuk berusaha agar semuapotensi yang ada di lembaganya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya demi tercapainyapeningkatan pembelajaran pendidikan agama islam yang diharapkan. Berbagai peranyang dilakukan kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu pembelajaranpendidikan agama islam di SMK Ganesa Sekampung Lampung Timur diantaranyaadalah (a). Kepala Sekolah sebagai Pendidik, (b). Kepala Sekolah sebagaiAdministrator, (c). Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dan (d) Kepala Sekolah sebagaiManager. Semua peran kepala sekolah tersebut dapat berjalan dengan baik stakholderyang ada di SMK Ganesa Sekampung Lampung Timur bekerjasama dalammeningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama islam di SMK Ganesa SekampungLampung Timur (2) Strategi yang dilakukan oleh Kepala Sekolah dalam meningkatkanmutu pembelajaran pendidikan agama islam di SMK Ganesa Sekampung LampungTimur meliputi (a). Peningkatan Kemampuan Mengajar Guru, (b). OptimalisasiPenggunaan Media dan Sarana Pendidikan, (c). Pelaksanaan Supervisi secara Rutin, (d).Menjalin Kerjasama dengan Masyarakat dan (e). Penerapan Disiplin yang Ketat. SemuaStrategi kepala sekolah diatas dapat berjalan dengan baik karena stakholder yang ada diSMK Ganesa Sekampung Lampung Timur bekerjasama dalam meningkatkan mutupembelajaran pendidikan agama islam di Sekolah SMK Ganesa Sekampung LampungTimurKata kunci : Kepala, Peran Pembelajaran, Strategi Sekola