International audienceCe programme de recherche concerne la compréhension de la langue écrite et la maîtrise de la narration orale, deux compétences corrélées entre elles et à la réussite scolaire. Là où la plupart des études et des programmes d'intervention sur la compréhension en lecture s'appuient sur une intervention axée sur de petites unités (la connaissance des lettres, la conscience phonologique, le décodage), plusieurs études montrent que les enfants en difficulté peuvent très bien maîtriser ces éléments de décodage, sans toutefois comprendre ce qu'ils lisent (Dewitz & Dewitz, 2003). Le partenariat CFQCU, en permettant d'allier les expertises spécifiques des équipes française et québécoise, a donné une impulsion décisive à un progr...
La narration est un acte langagier essentiel dans la vie de tous les jours. Elle est omniprésente et...
bibliographie : 494 références en français et en anglaisCe travail traite des débuts de l'apprentiss...
A travers ce mémoire de licence, nous nous sommes intéressées à l’influence des dimensions corporell...
International audienceCe programme de recherche concerne la compréhension de la langue écrite et la ...
De nombreuses études rapportent des relations entre le langage oral et écrit au cours de l'apprentis...
Les compétences en production de récits des enfants sont hautement prédictives de leur développement...
La lecture interactive est un dispositif reconnu et validé qui permet de stimuler les prérequis au l...
Les enfants issus de populations défavorisées sont à risque de présenter des difficultés d’apprentis...
MédecineContexte : Les élèves présentant un déficit en compréhension écrite ont souvent des difficul...
Les enfants avec un trouble spécifique d’articulation, de parole et/ou de langage oral résorbé ou pe...
La compréhension orale est l’un des fondements de la réussite éducative des jeunes enfants. ...
National audienceLes recherches en sociolinguistique ont montré que le type de langage produit par l...
Cette étude évalue l'efficacité de la lecture partagée sur les habilités langagières des enfants de ...
International audienceLe langage oral est au centre du développement cognitif et socio-émotionnel de...
National audienceSavoir lire constitue une condition essentielle d’intégration professionnelle et so...
La narration est un acte langagier essentiel dans la vie de tous les jours. Elle est omniprésente et...
bibliographie : 494 références en français et en anglaisCe travail traite des débuts de l'apprentiss...
A travers ce mémoire de licence, nous nous sommes intéressées à l’influence des dimensions corporell...
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Les compétences en production de récits des enfants sont hautement prédictives de leur développement...
La lecture interactive est un dispositif reconnu et validé qui permet de stimuler les prérequis au l...
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La narration est un acte langagier essentiel dans la vie de tous les jours. Elle est omniprésente et...
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