Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS) pada materi biologi kelas X SMA Semester II. Penelitian ini dilakukan dari bulan Maret hingga April 2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Developmental Research) dengan model pengembangan Tessmer tipe formative evaluation. Langkah-langkah pengembangan instrumen difokuskan pada tiga tahap yaitu tahap preliminary, selfevaluation, tahap prototyping (expert review, one-to-one, small group) dan tahap field test. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA SMAN 9 Bekasi dengan responden tiga peserta didik kelas XI IPA untuk tahap One to One dan 15 peserta didik kelas XI IPA untuk tahap small gr...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Konsep Biologi Dasar IPA SD yang digunakan da...
Penelitian ini membahas tentang pangaruh pembelajaran biologi Inquiri berbantu alat peraga praktik s...
Pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses interaksi antara guru dengan siswa, untuk mencip...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS) pada...
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik instrumen penilaian biolog...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah pada materi ek...
ABSTRAK Mala, Faiqotul. 2018. Pengembangan Instrumen Evaluasi Mata Pelajaran Biologi Materi Sistem...
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains II : Inovasi dan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Sain...
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains II : Inovasi dan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Sain...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarka...
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengevaluasi kualitas perencanaan penilaian otentik; (2) mengeva...
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian tes dan nontes materi p...
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan pendekatan saintifik ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru...
Telah dilakukan penelitian tindakan kelas di SMA Negeri 1 Kampar Timur pada mata pelajaran Biologi d...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Konsep Biologi Dasar IPA SD yang digunakan da...
Penelitian ini membahas tentang pangaruh pembelajaran biologi Inquiri berbantu alat peraga praktik s...
Pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses interaksi antara guru dengan siswa, untuk mencip...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS) pada...
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik instrumen penilaian biolog...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah pada materi ek...
ABSTRAK Mala, Faiqotul. 2018. Pengembangan Instrumen Evaluasi Mata Pelajaran Biologi Materi Sistem...
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains II : Inovasi dan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Sain...
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains II : Inovasi dan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Sain...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarka...
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengevaluasi kualitas perencanaan penilaian otentik; (2) mengeva...
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian tes dan nontes materi p...
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan pendekatan saintifik ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru...
Telah dilakukan penelitian tindakan kelas di SMA Negeri 1 Kampar Timur pada mata pelajaran Biologi d...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Konsep Biologi Dasar IPA SD yang digunakan da...
Penelitian ini membahas tentang pangaruh pembelajaran biologi Inquiri berbantu alat peraga praktik s...
Pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses interaksi antara guru dengan siswa, untuk mencip...