Hubungan antara Media Rumah Belajar dengan Kemampuan Analisis IPA Peserta Didik Kelas 4 di SDN Sukamaju 6 Depok

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kemampuan analisis IPA dengan menggunakan media Rumah Belajar pada peserta didik kelas 4 di SDN Sukamaju 6 Depok pada semester 2 tahun ajaran 2019 – 2020. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian expost facto. Sampel yang digunakan adalah sampling purposive. Pada uji validitas untuk soal menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 20 soal pilihan ganda dengan 15 soal valid dan 5 soal tidak valid, selain itu untuk angket menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 10 item pernyatan dengan 8 item valid dan 2 item tidak valid. Sedangkan pada uji reliabilitas untuk soal menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0,763 > 0,361 dan untuk angket menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh rhitung = 0,436 > 0,361, maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh hasil tes dengan Lhitung 0,1417 < 0,173 Ltabel dan hasil angket Lhtiung 0,1341 < 0,173 Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh untuk hasil Fhitung 1,738 < 0,198 Ftabel, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 16,678 dengan ttabel 2,069 pada α = 0,05 maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya hubungan yang positif antara media Rumah Belajar dengan kemampuan analisis IPA peserta didik kelas 4 SDN Sukamaju 6 Depok