La narrativa fílmica en contextos educativos interculturales: una explotación didáctica del cortometraje Europa

Esta propuesta didáctica parte de una enseñanza interdisciplinar a través de la combinación entre la literatura y el cine con la intención de favorecer la convivencia en contextos interculturales. La narrativa fílmica se introduce mediante un cortometraje, permitiendo también ampliar las fronteras de conocimiento del género literario de la narrativa hacia otras disciplinas artísticas. Las finalidades principales que se persiguen son lograr un aprendizaje significativo en el alumnado y fomentar tanto el respeto como la comunicación en una sociedad profundamente globalizada. Así mismo, el curso en el que se ha llevado a cabo la implementación es un aula de 1º de PAI perteneciente al instituto IES Jerónimo Zurita de Zaragoza, que se caracteriza por su diversidad cultural.