La Semiótica y la realidad virtual como aliada del aprendizaje en alumnos TEA

Este trabajo se plantea con el fin de abrir vías nuevas hacia la mejora del aprendizaje de estudiantes con dificultades sociales y cognitivas para fomentar la diversidad y plantear nuevas formas de aprendizaje apoyándonos en la tecnología como principal aliada. Principalmente las herramientas tecnológicas elegidas sobre las que se apoya este trabajo son la realidad virtual, el montaje y edición de vídeo y el modelado 3D. Se creará una serie de entornos virtuales que impulsen la diversidad educativa desarrollando un proyecto de aprendizaje servicio. Los protagonistas de dicho proyecto serán los estudiantes de 4º de la ESO de la asignatura TIC, la meta es crear una base de datos enfocada y diseñada especialmente para mejorar el aprendizaje de personas con espectro autista.