La literatura como herramienta de protesta y expresión social. Viviendo la literatura desde la perspectiva de las mujeres de la generación del 27

La presente propuesta didáctica, dirigida al alumnado de 4.º de ESO, pretende desarrollar una formación complementaria a la tradicional sobre la “generación del 27”, incorporando a sus autoras como línea estratégica en esta secuencia didáctica. El proyecto implica analizarlas como creadoras de esta época en novelas, ensayos de distinto tipo y el discurso político. La secuencia se basará en ejercicios prácticos a partir de textos de Concha Espina y Luisa Carnés en dos novelas, María Zambrano y Lucía Sánchez en dos ensayos y Clara Campoamor a través de un discurso político, como se incluye en la propuesta de actividades. El alumnado desarrollará habilidades de reflexión, debate y escritura. Con la visibilidad de estas escritoras se busca ampliar el canon, ofreciendo un panorama mucho más completo de la cultura literaria de la época.