KENDALA TEKNIS PEMBELAJARAN JARAK JAUH DALAM JARINGAN PADA MATA KULIAH TATA BAHASA MANDARIN

Arief Rifki Fadilla. 2022. Kendala Teknis Pembelajaran Jarak Jauh Dalam Jaringan pada Mata Kuliah Tata Bahasa Mandarin. Skripsi, Pendidikan Bahasa Mandarin, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Untuk menghindari penyebarluasan Covid-19, Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Jakarta (PSPBM UNJ) mengalihkan pembelajaran tatap muka di ruang kelas menjadi Pembelajaran Jarak Jauh Dalam Jaringan (PJJ daring). Dalam pelaksanaannya, mahasiswa PSPBM UNJ menghadapi kendala, terutama kendala teknis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kendala teknis PJJ daring yang dihadapi oleh mahasiswa PSPBM UNJ ketika mengikuti mata kuliah Tata Bahasa, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Responden penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Tata Bahasa I-IV pada semester 113-114, sejumlah 53 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengumpulkan data dan pendekatan kualitatif untuk menelaah data yang telah dihimpun. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PSPBM UNJ menghadapi sejumlah kendala teknis ketika mengikuti mata kuliah Tata Bahasa. Kendala utama jaringan adalah jaringan yang tidak stabil karena cuaca buruk, kendala utama kuota internet adalah kehabisan kuota ketika PJJ daring berlangsung, dan masalah utama pada perangkat adalah masalah pada ketersediaan daya perangkat. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut antara lain adalah beralih penyedia layanan internet, mengisi ulang paket data internet, dan beralih menggunakan perangkat lain. Kata kunci: kendala teknis, upaya, PJJ daring, tata bahasa, bahasa Mandarin Arief Rifki Fadilla. 2022. The Technical Obstacles of Online Distance Learning on Chinese Grammar Course. Undergraduate Thesis, Department of Chinese Language Education, Faculty of Language and Arts, State University of Jakarta. For avoiding the spread of Covid-19, State University of Jakarta, Department of Chinese Language Education (PSPBM UNJ) has shifted face-to-face learning in classrooms to Online Distance Learning (DL). In its implementation, PSPBM UNJ students face obstacles, especially the technical obstacles. This study aims to describe the technical obstacles of online DL faced by PSPBM UNJ students when taking Grammar courses, as well as the efforts made to overcome these obstacles. Research respondents were 53 students who took Grammar I-IV courses in semesters 113-114. This study uses a quantitative approach to collect data and a qualitative approach to examine the data that has been collected. The research instrument used was a questionnaire. The results of the study shows that PSPBM UNJ students faced a number of technical obstacles when taking the Grammar course. The main problem of the network is an unstable network due to bad weather, the main obstacle to internet quota is running out of quota when online DL takes place, and the main obstacle with the device is the problem with the availability of device power. The efforts that have been made to overcome these obstacles are switching internet service provider, topping up internet data packages, and switching to using other devices. Keywords: technical obstacle, effort, online distance learning, grammar, Chinese languag