GRAMMATICAL ACCURACY IN THE ORAL PRODUCTION OF SIX SEMESTER UNIVERSITY STUDENTS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan gramatikal siswa melalui analisis kinerja berbicara mereka dalam praktik mengajar di Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah content analysis. Data dikumpulkan dari mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris melalui rekaman video kinerja siswa yang dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif menjelaskan kesalahan tata bahasa siswa saat berbicara. Ada dua temuan dalam penelitian ini. Penemuan pertama mengungkapkan bahwa siswa membuat empat jenis kesalahanyaitu misinformasi, ommision, penambahan dan misordering. Hasil kedua menunjukkan bahwa sebagian besar terjadi karena siswa kurang kosakata dan interferensi bahasa pertama dengan hasil. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan siswa untuk berlatih keterampilan berbicara mereka untuk mendapatkan kemampuan bahasa yang lebih baik dan penelitian lebih lanjut mengenai kesalahan kesalahan yang dibuat oleh siswa dalam penyususan kalima