Pengembangan Bahan Ajar Multimedia lnteraktif Materi Organ Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar

Siswa sekolah dasar masih berpikir secara operasional konkret, belum berpikir seperti orang dewasa. Mereka mengalami kesulitan dengan pemikiran abstrak. Bahan ajar multimedia interaktif dapat memberi pengalaman baru dan menyenangkan baik bagi guru maupun siswa, dapat meningkatkan ketertarikan belajar siswa karena pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif, serta dapat membantu membentuk mental yang mempennudah memahami suatu konsep dan materi yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar multimedia interaktif yang valid, praktis, menarik dan efektif, (2) Menghasilkan bahan ajar multimedia interaktif yang valid, praktis, menarik dan efektif untuk siswa kelas V SDN Sidokare II Rejoso Kabupaten Nganjuk. Metode yang digunakan untuk penelitian dan pengembangan ini adalah Model Pengembangan Borg & Gall yang telah dimodifikasi. Subyek penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SDN Sidokare II Kabupaten Nganjuk yang berjumlah 27 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu instrumen tes dan non tes. Penelitian dan pengembangan adalah sebuah model penelitian yang menghasilkan sebuah produk. Bahan ajar multimedia interaktif Materi Organ Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar merniliki tingkat kevalidan media mencapai 73%. Tingkat kepraktisan menurut guru (P1) dan siswa (P2) masing-masing mencapai persentase 95% dan 95,76%. Tingkat kemenarikan bahan ajar multimedia interaktif mencapai 90,76%. Tingkat keefektifan bahan ajar multimedia interaktif mencapai 82%