We leven in een digitale wereld. Met de komst van internet hebben we toegang tot een immense hoeveelheid informatie en via ‘social media’ kunnen we gemakkelijk met elkaar communiceren. In het onderwijs kunnen allerlei digitale middelen worden ingezet om het leren van leerlingen en studenten te stimuleren en leerprestaties te verbeteren. Maar wat betekent het om te leren in een digitale wereld? Wat zijn op pedagogisch-didactisch niveau de uitdagingen voor de docent? Hoe kunnen ‘best practices’ ten aanzien van dit leren worden vertaald in schoolbrede innovaties? In de rede wordt een model gepresenteerd met factoren die van belang zijn voor het leren in een digitale wereld. De uitdagingen voor het onderwijs worden besproken en aangegeven wordt...
Ons onderwijs is van oudsher heel sterk gericht op kinderen en jong-volwassen, mensen die een initie...
Professionele ontwikkeling na een initiële opleiding vindt traditioneel plaats via trainingen of ver...
Dit boek biedt handvatten voor het zoeken, selecteren, en verwerken van digitale informatie. Na best...
We leven in een digitale wereld. Met de komst van internet hebben we toegang tot een immense hoeveel...
Brand-Gruwel, S. (2012). Leren in een digitale wereld: uitdagingen voor het onderwijs. Oratie. Oktob...
Brand-Gruwel, S. (2012). Leren in een digitale wereld: uitdagingen voor het onderwijs. [Learning in ...
Het verhaal is overbekend. Het wordt niks met ict in het onderwijs, omdat de docenten digital immigr...
Het verhaal is overbekend. Het wordt niks met ict in het onderwijs, omdat de docenten digital immigr...
Wij horen vaak dat er van alles en nog wat mis is met leraren. Vooral hun ict-vaardigheden zijn hope...
Wij horen vaak dat er van alles en nog wat mis is met leraren. Vooral hun ict-vaardigheden zijn hope...
Al jaren wordt van alles gedaan om techniek een betere plaats in het basisonderwijs te geven. Kosten...
Al jaren wordt van alles gedaan om techniek een betere plaats in het basisonderwijs te geven. Kosten...
Ons onderwijs is van oudsher heel sterk gericht op kinderen en jong-volwassen, mensen die een initie...
Bij Iselinge Hogeschool (pabo) wordt al enkele jaren gewerkt met het leren in netwerken waaraan basi...
Intreerede, uitgesproken op 20 maart 2009 aan de Technische Universiteit Eindhoven
Ons onderwijs is van oudsher heel sterk gericht op kinderen en jong-volwassen, mensen die een initie...
Professionele ontwikkeling na een initiële opleiding vindt traditioneel plaats via trainingen of ver...
Dit boek biedt handvatten voor het zoeken, selecteren, en verwerken van digitale informatie. Na best...
We leven in een digitale wereld. Met de komst van internet hebben we toegang tot een immense hoeveel...
Brand-Gruwel, S. (2012). Leren in een digitale wereld: uitdagingen voor het onderwijs. Oratie. Oktob...
Brand-Gruwel, S. (2012). Leren in een digitale wereld: uitdagingen voor het onderwijs. [Learning in ...
Het verhaal is overbekend. Het wordt niks met ict in het onderwijs, omdat de docenten digital immigr...
Het verhaal is overbekend. Het wordt niks met ict in het onderwijs, omdat de docenten digital immigr...
Wij horen vaak dat er van alles en nog wat mis is met leraren. Vooral hun ict-vaardigheden zijn hope...
Wij horen vaak dat er van alles en nog wat mis is met leraren. Vooral hun ict-vaardigheden zijn hope...
Al jaren wordt van alles gedaan om techniek een betere plaats in het basisonderwijs te geven. Kosten...
Al jaren wordt van alles gedaan om techniek een betere plaats in het basisonderwijs te geven. Kosten...
Ons onderwijs is van oudsher heel sterk gericht op kinderen en jong-volwassen, mensen die een initie...
Bij Iselinge Hogeschool (pabo) wordt al enkele jaren gewerkt met het leren in netwerken waaraan basi...
Intreerede, uitgesproken op 20 maart 2009 aan de Technische Universiteit Eindhoven
Ons onderwijs is van oudsher heel sterk gericht op kinderen en jong-volwassen, mensen die een initie...
Professionele ontwikkeling na een initiële opleiding vindt traditioneel plaats via trainingen of ver...
Dit boek biedt handvatten voor het zoeken, selecteren, en verwerken van digitale informatie. Na best...