Koronapandemian vaikutukset luokanopettajien työhyvinvointiin Suupohjassa

Koronapandemian vaikutuksista opettajien työhyvinvointiin on ollut paljon keskustelua julkisuudessa. Pandemian aikana tehtyjen tutkimusten mukaan opettajat ovat olleet kuormittuneita työssään ja työtuntien määrä on lisääntynyt. Tämän pro gradu -tutkielman lähtökohtana oli selvittää, miten luokanopettajat kokivat työssä jaksamisen ja hyvinvoinnin koronapandemian ensimmäisen vuoden (2020) aikana Suupohjan alueella. Tutkimuksen tavoitteena oli lisäksi selvittää, miten koronapandemia-aika vaikutti luokanopettajien työn kuormittavuuteen liittyviin tekijöihin. Tarkoitus oli saada selville, miten korona-ajan digiloikka vaikutti luokanopettajien työn kuormittavuuteen sekä TVT-taitojen kehittymiseen. Näiden lisäksi tutkimme myös sitä, miten opettajien työvuosien määrä vaikutti työstä palautumiseen koronapandemian aikana. Pandemia-aika jatkuu yhä edelleen vuoden 2022 keväälläkin, joten jatkotutkimuksia sekä pitkittäistutkimuksia pandemia-ajasta olisi tärkeää tehdä, jotta saataisiin luotua kokonaiskuva opettajien työhyvinvoinnista. Korona-aikana tehtyjen tutkimusten mukaan alanvaihtoa suunnittelevia opettajia on yhä enemmän, joten yhteiskunnallisesti olisi merkittävää tehdä toimia pitovoiman edistämiseksi kasvatus- ja koulutusalalla. Pro gradu -tutkielma toteutettiin Survey-tutkimuksena, jonka lähtökohdat ovat kvantitatiivisessa tutkimuksessa. Aineistonkeruumenetelmänä toimi Webropol-kyselylomake. Kysely lähetettiin kaikille Suupohjan alueen kuntien ja kaupunkien rehtoreille tai sivistysjohtajille tammikuussa 2021. Kyselyyn vastasi 21 luokanopettajaa Suupohjan alueelta. Tuloksia eriteltiin vastausten jakautumisen perusteella ja luokanopettajien työvuosien määrän yhteyttä työstä palautumiseen analysoitiin IMB SPSS Statistic 27-ohjelmalla Khiin neliö -testin avulla. Tulokset osoittivat, että Suupohjan alueella luokanopettajat kokivat työn kuormittavuuden lisääntyneen pandemian aikana. Työhön käytetty aika lisäsi kuormitusta, mutta Suupohjan opettajien voimavarat eivät ehtyneet. Opettajat kokivat vähemmän stressiä verrattuna muihin pandemia-ajan tutkimuksiin. Myös alanvaihtoa pohtineiden luokanopettajien määrä oli pienempi Suupohjassa verrattuna OAJ:n koko Suomen opettajille teettämään tutkimukseen. Kyselyymme vastanneet opettajat tunsivat työssä jaksamisen vähentyneen jonkin verran, mutta olivat kokonaisuudessaan silti tyytyväisiä työskentelyynsä. Korona-ajan digiloikka sekä lisääntynyt TVT-laitteiden käyttö kuormitti jonkin verran Suupohjan luokanopettajia, mutta TVT-taidot olivat kehittyneet lähes kaikilla vastaajilla vähintään jonkin verran koronapandemian aikana. Pro gradu -tutkielman tulosten mukaan opettajien työvuosien määrällä ei ollut tilastollisesti merkitsevää yhteyttä työstä palautumiseen pandemia-aikan