Application of information and communication technology within primary and secondary education on the example of the Republic of Croatia and Sweden

Informacijsko-komunikacijska tehnologija danas je od krucijalnog značaja u poslovanju bilo kojega poduzeća, osobito u odgojno-obrazovnim procesima koji upravo u suvremenom svijetu iziskuju što zanimljivije, kreativnije, brže i jednostavnije načine učenja. Utjecaji informacijsko-komunikacijskih tehnologija sve se više osjećaju u školama. Budući da one pružaju učenicima i nastavnicima više mogućnosti u prilagođavanju učenja i poučavanja individualnim potrebama, društvo prisiljava škole da prikladno odgovore na ovu tehničku inovaciju. Sve to ubrzala je i pojava pandemije koronavirusa. Ovaj završni rad uspoređuje obrazovni sustav Švedske i Republike Hrvatske. Švedske obrazovne institucije imaju kvalitetno osmišljen cjelokupni obrazovni sustav, i to ne samo po pitanju uvođenja suvremene tehnologije u nastavu. Republici Hrvatskoj, pak, nedostaje više praktične nastave koja će više zainteresirati djecu za učenje o modernim tehnološkim alatima, ali i svim stavkama koje čine život prosječnog čovjeka 21. stoljeća