Metode aktivnog učenja u nastavi latinskog jezika

U teorijskom su dijelu ovoga rada predstavljeni temeljni pojmovi vezani uz aktivno učenje. Opisane su neke metode aktivnog učenja i prikazano je nekoliko primjera dobre prakse na nastavi latinskog jezika. U istraživačkom se dijelu rada metodom strukturiranog intervjua ispitalo deset nastavnika i nastavnica latinskog jezika. Istraživanje je pokazalo da nastavnici latinskog jezika nastoje implementirati barem neke metode aktivnog učenja, da se redovito stručno usavršavaju u području metodike latinskog jezika i da unatoč mnogim problemima vezanim uz aktivno učenje sebe procjenjuju kompetentnima i prihvaćaju izazove koje nosi aktivno učenje