Making A Stage Puppet From Unshaped Material In Kindergarten

U lutkarstvu kao umjetnosti razlikujemo različite vrste lutaka, kao što su: ginjol, zijevalica, lutka sjena, javajka i marioneta. Sve te lutke u rukama djeteta djeluju čarobno i poprimaju osobine koje im dijete samo nametne, stoga je lutka izrazito važna u dječjem razvoju. Djeca se s lutkama najčešće igraju sponatno. Također, lutke pridonose razvoju govora i socijalizaciji. U ovom sam radu provela aktivnost izrade scenske lutke u dječjem vrtiću „Proljeće“. Djeci sam ponudila različiti neoblikovani materijal, a samu izradu lutaka sam prepustila djeci, te sam na taj način potakla njihovu likovnu aktivnost. Promatrajući kako izrađuju svoju scensku lutku od neoblikovanog materijala, možemo primjetiti da je lutka velik izvor kreativnosti kod djece. Lutka kao neživi predmet kojeg djeca oživljavaju svojom maštom, dopušta djeci da budu točno ono što oni jesu. Lutka dopušta djeci da kroz nju izražavaju svoje misli i osjećaje. Odgojitelj je dužan pomagati djetetu da kroz lutku razvije pozitivnu sliku o sebi, da dijete spozna samo sebe i prihvati svoje različitosti od druge djece. Izrada scenske lutke također se bazira na razvijanju društvenih vještina, te je zato upravo lutkarstvo grupna aktivnost koja zahtjeva da djeca poštuju druge, slušaju ih, čekaju u redu, poštuju tuđe osjećaje. Pomoću lutke djeca se lakše uključuju u komunikaciju s vršnjacima. Ona djeca koja su povučenija, kroz manipulaciju lutke postaju više otvorenija i dobivaju više samopouzdanja kada se treba uključiti u razgovor među grupu ostale djece. Vrlo je važno da u odgojno – obrazovnim ustanovama što više važnosti pridodajemo lutkarstvu kako bi jačali dječje samopouzdanje i stvarali pozitivnu sliku o njemu samome zbog toga što lutka ostavlja ogroman utjecaj na dijete te postaje djetetov prijatelj uz kojeg ono analizira svijet oko sebe i u sebi.In puppetry like in art we deferentiate different types of puppets, like: hand puppet, yawning puppet, shadow puppet, rod puppet and marionette. All of those puppets in the hands of children act magical and they recive properties that the children give themselves, because puppets are extremly important in childrens development. Children are mostly playing with puppets spontaneously. Puppets also contribute to childrens speaking and social skills. In this assigment I guided the children in making stage puppets in kindergarten „Proljeće“. I offered to the children different unformed materials, and the whole puppet creation I left to the children and in that way I tried to spark the childrens art activity. Observing them create their stage puppet from unformed materials, we can notice that the puppet is a very big sorce of creativity for children. Puppet as an unliving item which children bring to life with their imagination, allows children to be themselves. Puppet allows the children to express their thoughts and emotions. Preschool teacher is obligated to help the child with the help of puppets to develop a positive picture of themselves, that the child realises himself and accept their differences from other children. Creation of stage puppets is also based on the development of social skills, for that reason puppetry is a group acitvity that requiers the children to respects others, listen, wait in line, respect other feelings. With the help of puppets children are more easily engaged in communication with children their age. Those children who are more withdrawn, through manipulation of the puppet they become more open and have more confidence when they need to engage in communication with a group of other children. It is very important that in educational institutions we attach as much importance as possible to puppetry in order to strengthen children's self-confidence and create a positive image of themselves, because the doll leaves a huge impact on the child and becomes the child's friend with whom he analyzes the world around him and within himself