Parental Involvement in Supporting Sports Activities of Young Swimmers : Masters Thesis

Cilj ovoga rada bio je ustanoviti količinu i elemente uključenosti roditelja u potporisvojoj djeci (dječaci i djevojčice) koji se bave plivanjem“ na natjecateljskoj razini u dobnoj kategoriji mlađih kadeta/inja i kadeta/inja. Metodom anketnog istraživanja roditeljima su postavljena pitanja zatvorenog tipa. Kroz istraživanje testirane su razlike roditelja u četiri dimenzije uključenosti (direktivno ponašanje, aktivna uključenost, pohvala i razumijevanje i pritisak) u plivanje. Prema dobivenim rezultatima ankete svi roditelji podržavaju bavljenje plivanjem u vidu dobrobiti za opće stanje organizma, poboljšavanje kondicijskih sposobnosti te učenje tehnika u plivanju. Svi roditelji su uz svoju djecu i daju im podršku prilikom bavljenja plivanjem. U dimenziji „pritisak“ pokazalo se da većina roditelja ne vrše pritisak na dijete ili vrše vrlo mali pritisak na dijete, bilo u vidu plivačkog treninga ili natjecanja. Dimenzija direktivnog ponašanja roditelja usredotočena je na poticanje, ohrabrivanje i motivaciju pred ili nakon plivačkog natjecanja. Iz dobivenih rezultata može se vidjeti da većina roditelja ponekad zahtjeva od djeteta da marljivije trenira. Dimenzija aktivne uključenosti prikazuje da roditelji rijetko ili skoro nikada ne sudjeluju u volontiranju u klubu i sudjelovanju na natjecanjima. Svi roditelji pohvaljuju svoje dijete, ohrabruju ga, motiviraju i nastoje da se dijete trudi, što pokazuje da su roditelji fokusirani na uloženi trud, entuzijazam, kontinuiran rad nego na rezultate i ishod natjecanja.The aim of this paper was to establish the amount and aspect of parental involvement in supporting their children (boys and girls) who are engaged in swimming “at a competitive level in the age of younger cadets and cadets. Parents were asked closed ended questions using the survey method. Through the research, parents' differences in four dimensions of involvement (directive behavior, active involvement, praise and understanding and pressure) in swimming were tested. According to the results of the survey, all parents support swimming in the form of benefits for the general condition of the body, improving fitness and learning swimming techniques. All parents are with their children and give them support when swimming. In the "pressure" dimension, it was shown that most parents do not put pressure on the child or put very little pressure on the child either in the form of swimming training or competition. The dimension of parental directive behavior focuses on encouragement, encouragement, and motivation before or after a swimming competition. From the obtained results it can be seen that most parents sometimes require the child to train more diligently. The active involvement dimension shows that parents rarely or almost never participate in club volunteering and participation in competitions. All parents praise their child, encourage him, motivate him and try to make the child try, which shows that parents are focused on the effort, enthusiasm, continuous work rather than on the results and outcome of the competition