Add to ORKGL'articolo presenta l'ambito epistemologico-didattico dell'attività fisica adattata (APA) sin dalle origini alle attuali applicazioni in ambito educativo-scolastico e nelle agenzie formative extrascolastiche. Si presentano le caratteristiche degli adattamenti motori in funzione della personalizzazione dei processi didattici
L’attività fisica adattata (Adapted Physical Activity: APA), configurandosi come uno strumento impre...
La scuola può considerarsi il contesto educativo principale per l’apprendimento di competenze motori...
La scuola può considerarsi il contesto educativo principale per l’apprendimento di competenze motori...
L'articolo presenta l'ambito epistemologico-didattico dell'attività fisica adattata (APA) sin dalle ...
L'articolo presenta la struttura dell'attività fisica adattata alle popolazioni speciali, con partic...
L'articolo presenta le problematiche epistemologiche della didattica dell'educazione fisica inquadra...
L'articolo presenta i fondamenti epistemologici dell'attività fisica adattata, la definizione e l'ez...
Epistemologia dell'attività fisica nell'infanzia secondo le recenti evidenze scientifiche. Progettaz...
L'articolo presenta i fondamenti epistemologici dell'attività fisica adattata, la definizione e l'ez...
L'articolo presenta le caratteristiche del curricolo per competenze in educazione fisica secondo la ...
La seconda parte dell'articolo presenta i risultati dell'esperienza di didattica motoria adattata ad...
L’Educazione Fisica nel I Ciclo d’Istruzione, in una nuova prospettiva euristica e culturale, afferm...
Le attività di movimento e sportive sono oggi contesti efficaci e stimolanti per la costruzione dell...
Il progressivo aumento del sovrappeso e dell’obesità in età evolutiva, conseguente alla riduzione de...
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La scuola può considerarsi il contesto educativo principale per l’apprendimento di competenze motori...
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