Add to ORKGIl capitolo parte dalla definizione di competenza motoria ed esamina le problematiche ed i metodi fondamentali per valutare e misurare le competenze motorie in ambito scolastico
L'articolo presenta le caratteristiche del curricolo per competenze in educazione fisica secondo la ...
Gli interventi didattici rivolti alla promozione della salute in età evolutiva si svolgono in divers...
Nelle nostre scuole primarie si fa poca educazione motoria e questo è un fatto ormai risaputo che e...
Il capitolo parte dalla definizione di competenza motoria ed esamina le problematiche ed i metodi f...
Il capitolo presenta alcuni aspetti epistemologici che denotano l'insegnamento attuale dell'educazio...
Il capitolo presenta alcuni aspetti epistemologici che denotano l'insegnamento attuale dell'educazio...
Si presentano i risultati del progetto di ricerca-azione condotto dall' I.S.E.F. di Foggia in collab...
Il capitolo affronta il tema della didattica per competenze motorie partendo dalla definizione di co...
Il capitolo presenta le finalità della valutazione nell'ambito delle attività motorie e sportive. Si...
L'articolo presenta i fattori delle competenze motorie da valutare attraverso metodi differenti e c...
none1noIl capitolo parte da un'analisi del concetto di competenza, secondo vari autori, e giunge a u...
L'articolo presenta un''esperienza didattica condotta nella scuola media superiore secondo il curri...
L'articolo presenta la struttura disciplinare dell'educazione fisica con particolare riferimento agl...
L'articolo presenta i criteri di valutazione dell'educazione motoria del nuovo documento di valutaz...
Si presenta le unità di apprendimento sa proporre agli alunni della scuola media nel primo quadrimes...
L'articolo presenta le caratteristiche del curricolo per competenze in educazione fisica secondo la ...
Gli interventi didattici rivolti alla promozione della salute in età evolutiva si svolgono in divers...
Nelle nostre scuole primarie si fa poca educazione motoria e questo è un fatto ormai risaputo che e...
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