Changes in aggression of younger and older 13-17 year old adolescents after cognitive-behavioral intervention

Tyrimo tikslas – palyginti jaunesnių ir vyresnių paauglių agresyvaus elgesio pokyčius. Tyrime dalyvavo 283 Kauno miesto mokiniai, kurių amžius pasiskirstė nuo 13 iki 17 metų. Tiriamieji buvo suskirstyti į dvi grupes: tiriamąją bei lyginamąją. Tiriamajai grupei buvo taikomi pykčio kontroliavimo mokymo užsiėmimai, pirmasis matavimas atliktas prieš intervenciją, antrasis matavimas - po intervencijos. Lyginamajai grupei atlikti du matavimai be intervencijos taikymo. Abejuose matavimuose tiriamieji turėjo užpildyti A. H. Buss ir M. Perry agresijos klausimyną. Tiriamosios grupės dalyviai dalyvavo penkiuose užsiėmimuose po 45 min. kartą per savaitę. Tiriamieji buvo suskirstyti į dvi grupes pagal amžių, kurie priklausė ankstyvosios paauglystės ir viduriniosios paauglystės laikotarpiams, ir buvo lyginami tarpusavyje pagal pasikeitusius agresijos poskalių balus. Tyrimo rezultatai parodė, kad vyresnių merginų pykčio poskalės pokyčiai didesni nei jaunesnio amžiaus merginų. Taigi vyresnės merginos po intervencijos taikymo jaučia mažesnį pyktį, nei jaunesnės merginos. Atitinkamoje lyginamojoje grupėje bei tiriamosios grupės vaikinų imtyje tokių pokyčių nenustatyta.The aim of the research study was to compare the changes in aggression of younger and older adolescents after cognitive-behavioral intervention. There were 283 students of age 13 to 17 from Kaunas. The participants were separated into two groups: control and experimental. Both experimental and control groups were tested twice. The experimental group had intervention. The first testing was carried out before intervention; the second testing was carried out after intervention. The control group had only two measurements. In the both measurements, participants had to fill out the same questionnaire: Buss and Perry Aggression questionnaire. Participants of the experimental group had 5 sessions of 45 minutes each once a week. Intervention based on cognitive-behavioral therapy was used. Results of the research showed that by using cognitive-behavioral intervention, anger of older girls changed more in comparison to younger girls