Community organization of preschool institution incorporating, children's, teachers, parents in kindergarten management

Straipsnyje aptariama ikimokyklinės įstaigos bendruomenės struktūra, jos valdymo lygiai ir ypatumai. Analizuojamos priešmokyklinės grupės vaikų, tėvų ir pedagogų įsitraukimo į bendruomenės valdymą galimybės. Išryškinamas tėvų ir pedagogų požiūris į ikimokyklinės įstaigos bendruomenės organizavimą, tėvų švietimą, veiklos planavimą, dalyvavimą kuriant vaikų darželio švietimo politiką, ikimokyklinės įstaigos bendruomenės plėtros prioritetus ir pan. Remiantis atliktais tyrimais, pateikiama ikimokyklinės įstaigos bendruomenės organizavimo strategija.The study discusses the conception of management, it gives the levels of preschool institution community management. It investigates the peculi-arities of a preschool institution, analyses the results of the questionnaire about the opportunities for the children to state their teachers, desirable briefs of a preschool institution principal. The questionnaire was filled in by children, their parents and teachers. The study reveales parents education, effectiveness of training programs, priorities of preschool institution community development, the goals of the kindergarten community