Livro didático, charges, tirinhas e conversas sobre preconceito e discriminação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESO presente trabalho tem como objetivo compartilhar resultados provenientes de práticas de letramentos envolvendo os gêneros textuais encontrados no livro didático Way to Go! (da coleção do PNLD) e de sites de charges e quadrinhos. Preconceito e discriminação foram os temas trabalhados com aprendizes do 3º. ano do ensino médio da rede estadual de ensino de Sergipe. Durante as atividades desenvolvidas, procurou-se trabalhar os textos de maneira multimodal, encorajando a reflexão acerca do tema proposto e a produção de significados. A docente procurou orientar as pesquisas, filtrar os resultados e auxiliar os estudantes a melhor expressarem suas ideias na língua alvo. As teorias dos Novos Letramentos embasam este estudo, enfatizando as reflexões suscitadas por Zacchi (2016a, 2016b), com relação ao trabalho do Letramento Crítico em sala de aula bem como sua análise do livro didático de Língua Estrangeira (PNLD) no panorama político neoliberal; Silva (2014), a qual trata do letramento crítico a partir do texto visual; Jucá (2016) no que concerne ao ensino de Língua Estrangeira na escola regular; e Souza (2015), quanto ao trabalho com a multimodalidade em aulas de LE. Foram também consideradas ideias presentes nas OCEM (2006) e que procuram esclarecer conceitos como letramento crítico e multimodalidades.São Cristóvão, S