O cinema em cena na escola : representações acerca de sexualidade e gênero

O cinema, que é uma das temáticas centrais desse trabalho, dissemina diversas representações acerca de sexualidade e gênero, como um artefato cultural que pode contribuir para a produção de des(aprendizados). Partindo para o ambiente escolar foi vista uma oportunidade de saber como as identidades/diferenças sexuais e de gênero tem sido acolhidas e/ou excluídas nesse espaço? Será que tais diferenças continuam sendo utilizadas para justificar desigualdades? Como as categorias sexualidade e gênero são representadas nos cenários escolar e cinematográfico? Essa pesquisa teve como objetivo analisar os modos de produção cultural de representações acerca de sexualidade e gênero nos filmes Tempestade de Verão-2004 e Tomboy-2004, relacionando as representações com as concepções de estudantes em uma escola de Sergipe. A pesquisa contou com 10 alunos/as da rede estadual de ensino, localizada em Aracaju-Sergipe que participaram de entrevistas coletivas após a exibição dos referidos filmes, bem como a análise cultural foi utilizada para examinar o material empírico. Os resultados obtidos contribuíram para dar visibilidade as temáticas gênero e sexualidade ao possibilitar uma articulação entre o cinema e a escola, além disso, priorizamos a problematização de alguns significados produzidos pelos filmes e as vivências no cotidiano escolar dos/alunos/as, nas falas dos participantes foram observadas concepções pautadas em representações normativas acerca de sexualidade e gênero. Assim, os filmes foram utilizados como artefatos e pedagogias culturais potentes para incitar abordagens socioculturais e políticas acerca das temáticas sexualidade e gênero na escolaSão Cristóvão, S