Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: SILVA, Karine Melo e. Da fala para a escrita : uma abordagem da monotongação e da ditongação na escrita. 2015. 108 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2015.São Cristóvão, S
O presente texto apresenta resultados da pesquisa que investigou a relação entre hábitos de leitura ...
A autora do livro “Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever”, Magda Becker Soares, ...
O presente estudo apresenta como foco as dificuldades de leitura e escrita evidenciadas de forma mai...
O presente artigo tem como objetivo avaliar os processos fonológicos da monotongação e ditongaça...
No Português Brasileiro, os ditongos orais decrescentes [ej], [aj] e [ow] podem sofrer a aplic...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: SANTOS, Adna Nascimento Alves. A compreen...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: ARAGÃO, Andreia Doria. Produzindo textos...
A partir de uma amostra de linguagem falada composta por 54 informantes do Projeto NORPOFOR, abordam...
Escrever não é apenas um exercício de alinhar frases, é muito mais um exercício de criação. Não some...
Este estudo busca explicar alguns fenômenos fonológicos envolvendo ditongos, tais qual a Ditongação ...
Apoiado no referencial teórico-metodológico da Análise do Discurso de Linha Francesa (AD), este estu...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: SANTOS, Sílvia Souza. Entre crônicas : d...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: OLIVEIRA, Vanusia Maria dos Santos. Estr...
Orientador: Vera Karam de ChueiriMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de C...
Orientador: Sergio Antonio da Silva LeiteDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas,...
O presente texto apresenta resultados da pesquisa que investigou a relação entre hábitos de leitura ...
A autora do livro “Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever”, Magda Becker Soares, ...
O presente estudo apresenta como foco as dificuldades de leitura e escrita evidenciadas de forma mai...
O presente artigo tem como objetivo avaliar os processos fonológicos da monotongação e ditongaça...
No Português Brasileiro, os ditongos orais decrescentes [ej], [aj] e [ow] podem sofrer a aplic...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: SANTOS, Adna Nascimento Alves. A compreen...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: ARAGÃO, Andreia Doria. Produzindo textos...
A partir de uma amostra de linguagem falada composta por 54 informantes do Projeto NORPOFOR, abordam...
Escrever não é apenas um exercício de alinhar frases, é muito mais um exercício de criação. Não some...
Este estudo busca explicar alguns fenômenos fonológicos envolvendo ditongos, tais qual a Ditongação ...
Apoiado no referencial teórico-metodológico da Análise do Discurso de Linha Francesa (AD), este estu...
Recurso pedagógico desenvolvido como parte da dissertação: SANTOS, Sílvia Souza. Entre crônicas : d...
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Orientador: Vera Karam de ChueiriMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de C...
Orientador: Sergio Antonio da Silva LeiteDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas,...
O presente texto apresenta resultados da pesquisa que investigou a relação entre hábitos de leitura ...
A autora do livro “Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever”, Magda Becker Soares, ...
O presente estudo apresenta como foco as dificuldades de leitura e escrita evidenciadas de forma mai...