Ensino de Administração: um estudo da trajetória curricular de cursos de graduação

Este artigo versa sobre a trajetória curricular de cursos de graduação em administração, levando em consideração as alterações ocorridas na legislação. Para tanto, fez-se uma retrospectiva do ensino em administração, examinando os dispositivos legais que regulam os cursos de graduação ,em três escolas na cidade de Salvador. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório. Fontes primárias e secundárias foram utilizadas na aquisição das informações; bem como análise documental e análise de conteúdo foram utilizadas para o tratamento dos dados. Os currículos da IES citadas foram analisados a partir dos seguintes pressupostos: a) Os currículos são alterados de forma a atender, preferencialmente, a aspectos legais em detrimento dos aspectos relacionados às metodologias propostas pelos estudos curriculares; b) As IES atribuem à legislação um caráter imobilizador e rígido que ela não possui; e c) Os currículos das IES no estado da Bahia são similares em seus desenhos e configurações. A estrutura deste trabalho está dividida em: um breve panorama sobre ensino superior no Brasil, em particular do ensino de administração. Na segunda parte apresenta-se a revisão bibliográfica sobre a teoria curricular. Em seguida discutem-se as principais alterações na legislação dos cursos de graduação em administração. Por fim, apresenta-se a análise dos casos estudados.Rio de Janeiro, R