Trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias emprendedoras en docentes de centros de educación técnico productiva, Arequipa, 2021

El objetivo general de la presente investigación fue determinar qué relación existe entre el trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias emprendedoras en docentes de centros de educación técnico productiva, Arequipa, 2021. La investigación se enmarca en el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel correlacional, de diseño no experimental, transversal, correlacional, empleando una muestra de 52 docentes a los que se les aplicó dos cuestionarios mediante Google formularios. Se tuvo como resultados que el 61.5% de docentes muestran un regular nivel en trabajo colaborativo y a la vez un regular nivel en competencias emprendedoras. Por lo contrario, el 25% de docentes un nivel inadecuado en trabajo colaborativo e inadecuado nivel competencias emprendedoras. Se concluyó de acuerdo al estadístico correlación de Rho de Spearman, que el trabajo colaborativo se relaciona significativamente con el desarrollo de competencias emprendedoras en docentes de centros de educación técnico productiva, Arequipa, 2021. (Rs= 0.958), esto confirmó la hipótesis y el objetivo general del estudio