Nivel de comprensión lectora en estudiantes de primaria de dos instituciones educativa de la provincia de Corongo, Ancash - 2022

El objetivo general de la investigación es comparar el nivel de comprensión lectora en los niños de 4to grado, de dos instituciones educativas de la provincia de Corongo, Ancash- 2022.La investigación es no experimental con una población de 36 estudiantes, del 4to grado de dos instituciones educativas, los instrumentos fueron: la observación, y la prueba objetiva, La metodología es de tipo cuantitativa, tipo básica con diseño descriptivo comparativo. Se concluye que al comparar el nivel de comprensión en ambas instituciones educativas. El (80%) están en un nivel de comprensión en inicio, el (68%) se encuentran en nivel de proceso, y el (18%) alcanzan el nivel de logro y el (14%) se encuentran en nivel de inicio. Lo cual demuestra un bajo nivel de comprensión lectora en ambas instituciones