PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS XI IPA 2 SMAN 1 JATITUJUH MAJALENGKA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan rendahnya hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas XI IPA 2 SMAN 1 Jatitujuh dan kebanyakan belum mampu mencapai batas KKM sebesar 75. Hal tersebut yang menarik peneliti untuk melaksanakan penelitian lebuh dalam terhadap kelas XI IPA 2 SMAN 1 Jatitujuh Majalengka dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik make a match. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMAN 1 Jatitujuh Majalengka. Peneliti memanfaatkan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Melalui observasi, tes, dan wawancara ini dapat melakukan teknik pengumpulan data. Peneliti juga menggunakan analisis data yaitu reduksi data, display data, penarikan kesimpulan, dan statistika deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terungkap bahwa 1) Perencanaan sebelum melaksanakan belajar mengajar dilaksanakan oleh guru, dari menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran terlebih dahulu dan media make a match pada setiap pertemuannya. 2) Pelaksanaan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match dalam pembelajaran PKn dilaksanakan selama 3 siklus. 3) Hasil yang didapatkan melalui menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match, hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. 4) Kendala dalam melaksanakan penelitian yaitu peserta didik belum mengetahui model pembelajaran kooperatif teknik make a match dan siswa kurang aktif ketika mengikuti belajar mengajar. Upaya yang dilakukan dengan menjelaskan dengan lengkap langkah-langkah model pembelajaran kooperatif teknik make a match dan memberi stimulus agar terlibat aktif. This research is motivated by the findings related to the low learning outcomes of Citizenship Education obtained by students of class XI IPA 2 SMAN 1 Jatitujuh Majalengka and most of them have not been able to reach the KKM limit of 75. This is what attracted researchers to conduct research on class XI IPA 2 SMAN 1 Jatitujuh Majalengka using a cooperative learning model with the technique make a match. This study aims to analyze the use of the cooperative learning model with the technique make a match to improve student learning outcomes in class XI IPA 2 SMAN 1 Jatitujuh Majalengka. This research uses classroom action research method with qualitative and quantitative approaches. Data collection technique were carried out through interviews, observations and test. Data analysis technique used are data reduction, data display, conclusion drawing, and descriptive statistics. Based on the research that has been done, it is revealed that 1) Planning before carrying out learning is carried out by te teacher, by preparing a learning implementation plan in advance and making media make a match at each meeting. 2) The implementation of the cooperative learning model of the technique make a match in Civics learning is carried out for 3 cycles. 3) The results obtained using the cooperative learning model of the technique make a match, sudent learning outcomes increased. 4) Obstacles in carrying out research, namely students not knowing the cooperative learning model of the technique make a match and students are less active when participating in learning. Efforts are made to fully explain the steps of the cooperative learning model of the technique make a match and providing a stimulus to be actively involved