Human Capital Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan

Untuk menciptakan output yang berkualitas, tentu dibutuhkan lembaga yang berkualitas pula. Begitupun seterusnya, agar terciptanya lembaga yang berkualitas dan bermutu dibutuhkan managerial yang terukur dan dibangun berdasarkan standar mutu yang ada. Persoalan mutu lembaga selama ini, masih banyak kendala yang ditemui, tidak terkecuali lembaga pendidikan. Sampai hari ini, persoalan mutu lembaga pendidikan masih dianggap bermasalah. Hal ini dapat diambil kesimpulan dari belum tercapainya tujuan pendidikan nasional. Persoalan mutu lembaga pendidikan memang bersifat variatif, mulai dari persoalan pendanaan, sarana ataupun Fasilitas, kepemimpinan, bahkan tidak sedikit persoalan yang menganggap sumber daya manusia sebagai beban lembaga, yang tidak memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas lembaga. Anggapan demikian memang tidak bisa dianggap sederhana, namun dibutuhkan suatu pembuktian hingga kajian tentang bagaimana strategi lembaga dalam meningkatkan mutunya. Dalam perkembangan ilmu manajemen, ada berbagai pendekatan yang dapat dijadikan bahan kajian, sebagai upaya peningkatan kualitas atau mutu lembaga pendidikan. Dalam kajian Human Resource Management telah dikenalkan sebuah pendekatan yang menganggap Sumber Daya Manusia itu adalah sebagai modal utama (asset) yang tidak bisa digantikan dalam meningkatkan mutu lembaga. pendekatan tersebut adalah pendekatan Human Capital. Suatu pendekatan manajemen Sumber Daya Manusia yang dapat digunakan sebagai strategi peningkatan mutu lembaga pendidikan. &nbsp