Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif Siswa Smk Negeri 1 Padang

Penelitian membahas tentang pengaruh metode pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar mata pelajaran teknologi dasar otomotif siswa SMK Negeri 1 Padang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran problem based learning dengan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode ceramah. Jenis penelitian adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, sampel penelitian adalah siswa kelas X teknik kendaraan ringan semester 1 Juli-Desember 2017 SMK Negeri 1 Padang Tahun Pelajaran 2017/2018, yang berjumlah 62 orang. Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar berbentuk objektif. Tes berjumlah 25 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, untuk menguji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran problem based learning sebesar 81,38 sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah sebesar 74,53. Hasil uji t diperoleh thitung (2,63) > ttabel (2,00030) dan persentase pengaruh 9,19 %. Dengan demikian dapat disimpulkan ada pengaruh penerapan metode pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar mata pelajaran teknologi dasar otomotif siswa SMK Negeri 1 Padang.