Motivation en éducation physique et sportive : dans quelle mesure la confrontation entre les propositions des enseignants d'EPS et les représentations dynamiques des élèves joue-t-elle sur leur motivation ?

Étude relative à l’évolution de la motivation des élèves en EPS au sein d’une classe de 5ème dans un établissement rural. L’objectif est d’analyser l’impact des représentations des élèves ainsi que les propositions de l’enseignant sur la motivation des élèves selon leur profil d’élève