Manajemen Lembaga Pendidikan Islam dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0

Industri 4.0 bukan hanya sekedar jargon. Pada Kenyataannya, hingga saat ini, Indonesia masih memerlukan transformasi infrastruktur   IT, penegakkan   kedaulatan data dan akhirnya undang-undang perlindungan data pribadi. Masalah-masalah yang terjadi pada hari  ini,  tidak  dapat  diselesaikan  dengan  cara-cara  sama  seperti  dalam  konsep  yang lampau. Revolusi Indsutri 4.0 tidak mungkin hanya dihadapi dengan pengembangan teknologi tanpa melibatkan dinamika sosial di dalamnya. Selain menyiapkan daya saing yang unggul, perlu dibangun kesadaran dan kedewasaan masyarakat dalam menyikapi perkembangan  dunia  saat  ini,  terutama  di  zaman  post  truth,  ketika  informasi  yang mengalir  deras  tanpa  kejelasan  kebenarannya.  Perlu  dirumuskan  strategi  kebijakan nasional melalui kesadaran dan kedewasaan berpikir. Disamping itu, pendidikan masyarakat perlu mulai diadaptasikan untuk memenuhi kebutuhan keahlian di era industri 4.0. Tenaga pendidik, tenaga kependidikan, pengelola lembaga pendidikan Islam juga memerlukan manajemen baru dan memiliki andil dalam mengisi industri 4.0, terutama dari sisi nilai-nilai yang dibangun, sebab tidak berarti industri 4.0 tanpa ekses negatif. Di situlah agama dapat berperan