Language, xenophobia and education

Σε αυτή τη συνέντευξη ο καθηγητής Donaldo Macedo αναλύει τις κοινωνικές διαστάσεις της διγλωσσίας και το φάσμα των πολιτισμικών διακρίσεων που αντιμετωπίζουν οι μετανάστες. Καταθέτοντας τις δικές του εμπειρίες ως δίγλωσσος μαθητής στα σχολεία της Αμερικής, τονίζει τον κεντρικό ρόλο των εκπαιδευτικών στο να αντιληφθούν την πολιτική διάσταση του έργου τους και να υιοθετήσουν μια κριτική παιδαγωγική προσέγγιση στην εκπαίδευση δίγλωσσων ατόμων. Τέλος, αναφέρεται στη σχέση του με τον Paulo Freire και στον ρόλο που μπορούν να έχουν οι ακαδημαϊκοί ως διανοούμενοι.In this interview, Donaldo Macedo analyzes the social dimensions of bilingualism and the range of discriminatory practices that immigrants are confronted with. Through his own account of being a bilingual student in the US, he emphasizes teachers' role in recognizing the political dimensions of their work and in adopting a critical pedagogical approach in educating bilingual students. The interview also addresses Macedo's relationship with Paulo Freire and the role of academics as public intellectuals