Hasil Peer Review artikel jurnal Teaching Practicum: Investigating EFL Pre-service Teachers’ Self-Efficacy

Ini merupakan hasil peer review oleh Dr. Mirjam Anugerahwati, M.A. sebagai reviewer I dan Dr. Khoirul Anwar, M.Pd. sebagai reviewer II pada artikel jurnal berjudul TEACHING PRACTICUM: INVESTIGATING EFL PRE-SERVICE TEACHERS’SELF-EFFICACY yang ditulis oleh Fika Megawati, Yuli Astutik dan dipublikasikan di English Review: Journal of English Education Volume 7 Nomer 1 Desember 2018, jurnal termasuk dalam kategori jurnal ilmiah nasional terakreditasi Sinta 2