Celem artykułu jest przedstawienie ruchu chłopskiego w II Rzeczypospolitej w wybranych szkolnych podręcznikach do nauczania historii w klasach pierwszych szkół ponadgimnazjalnych. Na podstawie podręczników uczniowie mogą dowiedzieć się, że ruch ludowy powstał w Galicji pod koniec XIX wieku. W II Rzeczypospolitej istniało kilka partii nazywanych Polskim Stronnictwem Ludowym. Przez wiele lat główną partią było Polskie Stronnictwo Ludowe „Piast”. Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości w 1918 r. działacze tego ugrupowania weszli w skład kilku rządów. Tworzyli między innymi koalicyjny rząd Chjeno-Piasta w 1923. Jej głównymi politykami byli Wincenty Witos i Maciej Rataj. Drugą co do wielkości partią, o której w analizowanych podręcznikach jest...
Autor przedstawia pierwsze próby historyków radzieckich prowadzące do włączenia się ich do międzyna...
Materiały I Ogólnopolskiej Studencko-Doktoranckiej Konferencji Naukowej zorganizowanej przez Sekcję ...
Mieczysława Śleczkowska - (1849 -1910) war eine Lehrerin in den Volkschulen. Sie war in Towarzystwo ...
Artykuł ma na celu przedstawienie charakterystyki współczesnych publikacji dotyczących historii ludo...
Celem artykułu jest przedstawienie zagadnień związanych z organizacją, przebiegiem i opracowaniem wy...
Od początków edukacji masowej podręczniki do nauczania historii zajmują dominującą pozycje w przekaz...
Z przeszłości narodowej coraz częściej wydobywa się postacie, o których nieświadomie lub celowo zapo...
Praca zajmuje się dziejami Wołynia w latach 1944 - 1956. Ze względu na przerwanie polskiej ciągłośc...
Artykuł poświęcony jest procesowi sygnifikacji Ziem Odzyskanych na przykładzie tzw. powieści piastow...
Artykuł dotyczy rozważań odnośnie problemu nauczania historii w Republice Czeskiej. Zawarte w nim u...
Włodzimierz Wiernadski, urodzony 12 marca 1863 r. w Petersburgu, wychowywał się w rodzinie o tradyc...
Ludwik Kulczycki (1866–1941) był polskim socjologiem, publicystą, działaczem socjalistycznym (w lata...
Szybkie tempo rozwoju cywilizacji spowodowało kryzys społeczeństwa, państwa i jednostki. Wyzwaniem d...
W myśli politycznej ruchu ludowego podejmowano problem pozycji i roli głowy państwa. Uważano, że sta...
Wydział HumanistycznyPowiat radzymiński ma bogate dzieje ze względu na bliskość Warszawy, historyczn...
Autor przedstawia pierwsze próby historyków radzieckich prowadzące do włączenia się ich do międzyna...
Materiały I Ogólnopolskiej Studencko-Doktoranckiej Konferencji Naukowej zorganizowanej przez Sekcję ...
Mieczysława Śleczkowska - (1849 -1910) war eine Lehrerin in den Volkschulen. Sie war in Towarzystwo ...
Artykuł ma na celu przedstawienie charakterystyki współczesnych publikacji dotyczących historii ludo...
Celem artykułu jest przedstawienie zagadnień związanych z organizacją, przebiegiem i opracowaniem wy...
Od początków edukacji masowej podręczniki do nauczania historii zajmują dominującą pozycje w przekaz...
Z przeszłości narodowej coraz częściej wydobywa się postacie, o których nieświadomie lub celowo zapo...
Praca zajmuje się dziejami Wołynia w latach 1944 - 1956. Ze względu na przerwanie polskiej ciągłośc...
Artykuł poświęcony jest procesowi sygnifikacji Ziem Odzyskanych na przykładzie tzw. powieści piastow...
Artykuł dotyczy rozważań odnośnie problemu nauczania historii w Republice Czeskiej. Zawarte w nim u...
Włodzimierz Wiernadski, urodzony 12 marca 1863 r. w Petersburgu, wychowywał się w rodzinie o tradyc...
Ludwik Kulczycki (1866–1941) był polskim socjologiem, publicystą, działaczem socjalistycznym (w lata...
Szybkie tempo rozwoju cywilizacji spowodowało kryzys społeczeństwa, państwa i jednostki. Wyzwaniem d...
W myśli politycznej ruchu ludowego podejmowano problem pozycji i roli głowy państwa. Uważano, że sta...
Wydział HumanistycznyPowiat radzymiński ma bogate dzieje ze względu na bliskość Warszawy, historyczn...
Autor przedstawia pierwsze próby historyków radzieckich prowadzące do włączenia się ich do międzyna...
Materiały I Ogólnopolskiej Studencko-Doktoranckiej Konferencji Naukowej zorganizowanej przez Sekcję ...
Mieczysława Śleczkowska - (1849 -1910) war eine Lehrerin in den Volkschulen. Sie war in Towarzystwo ...