Zusammenleben und Zusammenstoss. Zum Stil des mehrsprachigen Textes

Verbale Texte sind meist nicht homogen, sondern auf verschiedene Weisen heterogen. Im Aufsatz werden zwei spezielle Beispiele der textuellen Heterogenität untersucht. Der erste Teil des Aufsatzes ist Problemen der Mehrsprachigkeit (des Vorkommens mehrerer Nationalsprachen) im künstlerischen Text gewidmet. Es wird daraufhingewie[1]sen, (1) dass für den Aufbau und den Sinn des künstlerischen Textes die Oppositionen „eigen” - „fremd”, „bekannt” - „unbekannt”, „verständlich” - „unverständlich” wichtig sind, und (2) dass die fremdsprachlichen Elemente auf der einen Seite den internen Stilprinzipien des Textes untergeordnet werden, auf der anderen Seite allerdings auf die Verhältnisse in der extratextuellen Kommunikationspraxis verweisen. Ferner wird ver[1]sucht, eine Typologie der grundlegenden Formen und Funktionen der Mehrsprachigkeit in künstlerischen Texten vorzulegen. Als Ausgangspunkt des zweiten Teils des Aufsatzes (Mehrsprachigkeit?) treten tschechisch geschriebene Briefe tschechischer Gehörloser auf. Es wird sowohl ihre Produktionsphase (Standpunkt der Gehörlosen), als auch ihre Rezeptionsphase (Stand[1]punkt der Hörenden) analysiert. Aufgrund dieses komplexen Geischtspunktes wird die Mehrsprachigkeit der Texte problematisiert, es zeigt sich, in welchem Masse sie von den Fähigkeiten der Kommunikanten abhängig ist, (1) „eigene” und „fremde” Sprachen, Weltansichten, Kulturen als begrentzte semiotische Systeme zu „haben” und zu identi[1]fizieren, (2) den Interrelationen des „Eigenen” und des „Fremden” bestimmte textuelle Funktionen zuzuordnen. Der Charakter der geschriebenen Texte tschechischer Gehörloser wird auch mit der „Sprachlosigkeit” in Zusammenhang gebracht, in der die (oral ausgebildeten) Gehörlosen existieren, und mit der Absenz der voll bewältigten „eigenen” (Zeichensprache als Mittel der Repräsentation, Kategorisierung und „Semantisierung” der Welt