Poszukiwanie matematycznych zależności w dziełach muzycznych to bardzo częste zjawisko badawcze. Można napotkać wiele utworów, w których artysta świadomie wykorzystywał wiedzę matematyczną podczas ich komponowania. Poszukiwanie matematycznych zależności w muzyce można by nazwać „matematyzowaniem muzyki”. Ale czy można „umuzycznić matematykę”, a dokładniej – obiekty matematyczne? W artykule analizie poddany jest problem „umuzyczniania matematyki”, zaś celem artykułu jest przedstawienie wybranych struktur matematycznych świadomie użytych przez Iannisa Xenakisa w kompozycjach. Jego twórczość jest doskonałym przykładem połączenia matematyki z muzyką. Mowa tu o procesach stochastycznych i rachunku prawdopodobieństwa, o teorii grup, o ruchach Bro...
Alain Poirier (directeur)Guerino Mazzola (rapporteur)John Rahn (rapporteur)Gérard Assayag (examinate...
Šiame darbe pateikiama matematinių manipuliacijų XX a. muzikoje apžvalga, susisteminti muzikos kūrin...
The work deals with the possibility of interconnecting the teaching of mathematics with music. The t...
Iannis Xenakis was a prolific composer who accompanied his work with theoretical writings. Also trai...
My interest in using mathematics in music composition stems from the works of the contemporary compo...
Dissertação de mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores (área de especialização em Ma...
Czy muzyka i matematyka mają coś ze sobą wspólnego? W artykule autor zajmuje się dwoma przejawami ku...
Począwszy od złożoności teorii muzyki, aż do podstawowych cech dźwięku, muzyka posiada niezaprzeczal...
Originally trained as an architect and engineer, Greek composer Iannis Xenakis has forged a distinct...
1.Model liczbowy dźwięku: Z_12 jako matematyczny model oktawy.2.Translacje i symetrie Z_12 i ich zas...
Os fundamentos físicos e matemáticos utilizados em criação musical pelo compositor grego Iannis Xena...
grantor: University of TorontoThis study, an introduction to the theoretical and practical...
The music of late twentieth century composer Iannis Xenakis is often difficult to analyze because it...
cote interne IRCAM: Agon04bNone / NoneNational audienceWe present computer models of two works for s...
Cilj završnog rada je bio pronaći i pokazati poveznicu između matematike i glazbe, te pomoću program...
Alain Poirier (directeur)Guerino Mazzola (rapporteur)John Rahn (rapporteur)Gérard Assayag (examinate...
Šiame darbe pateikiama matematinių manipuliacijų XX a. muzikoje apžvalga, susisteminti muzikos kūrin...
The work deals with the possibility of interconnecting the teaching of mathematics with music. The t...
Iannis Xenakis was a prolific composer who accompanied his work with theoretical writings. Also trai...
My interest in using mathematics in music composition stems from the works of the contemporary compo...
Dissertação de mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores (área de especialização em Ma...
Czy muzyka i matematyka mają coś ze sobą wspólnego? W artykule autor zajmuje się dwoma przejawami ku...
Począwszy od złożoności teorii muzyki, aż do podstawowych cech dźwięku, muzyka posiada niezaprzeczal...
Originally trained as an architect and engineer, Greek composer Iannis Xenakis has forged a distinct...
1.Model liczbowy dźwięku: Z_12 jako matematyczny model oktawy.2.Translacje i symetrie Z_12 i ich zas...
Os fundamentos físicos e matemáticos utilizados em criação musical pelo compositor grego Iannis Xena...
grantor: University of TorontoThis study, an introduction to the theoretical and practical...
The music of late twentieth century composer Iannis Xenakis is often difficult to analyze because it...
cote interne IRCAM: Agon04bNone / NoneNational audienceWe present computer models of two works for s...
Cilj završnog rada je bio pronaći i pokazati poveznicu između matematike i glazbe, te pomoću program...
Alain Poirier (directeur)Guerino Mazzola (rapporteur)John Rahn (rapporteur)Gérard Assayag (examinate...
Šiame darbe pateikiama matematinių manipuliacijų XX a. muzikoje apžvalga, susisteminti muzikos kūrin...
The work deals with the possibility of interconnecting the teaching of mathematics with music. The t...