Physical development and physical fitness 9-10 year old girls and boys

Wprowadzenie. Specjaliści przyjmują sprawność fizyczną jako wykładnik zdrowia fizycznego. Jej definicja została ostatecznie ustalona jako zdolność do efektywnego wykonywania pracy mięśniowej. Do określenia sprawności fizycznej wykorzystuje się specjalnie opracowane próby wykazujące jej poziom. Materiał i metody badań. Badaniami objęto po 10 dziewczynek i chłopców w wieku 9-10 lat uczęszczających do Szkoły Podstawowej w Bydgoszczy. Dzieci w szkole realizowały program z wychowania fizycznego w wymiarze 3 godzin lekcyjnych tygodniowo z akcentem na kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej. Ocenę rozwoju fizycznego przeprowadzono badając wysokość i masę ciała i na tej podstawie obliczono wskaźnik budowy somatycznej wg. Rohrera. Do oceny sprawności fizycznej wykorzystano Eurofit. Celem badań było porównanie rozwoju fizycznego i motorycznego dziewcząt i chłopców w wieku 9-10 lat. Wyniki badań wykazały, że w pierwszej próbie polegającej na utrzymaniu postawy równoważnej na jednej nodze najlepszy wynik uzyskało siedem dziewcząt, które do zaliczenia testu potrzebowały tylko jednej próby. Natomiast jedna dziewczyna nie zaliczyła testu. Wnioski. Chłopcy w porównaniu z badanymi dziewczętami charakteryzują się większą wysokością i masą ciała. Większą smukłość ciała posiadają dziewczęta. Także dziewczęta osiągnęli lepszy średni wynik w sześciu na siedem przeprowadzonych próbach, natomiast chłopcy w próbie polegającej na zwisie o rękach ugiętych na drążku. Na podstawie wyników w badaniach prób, można stwierdzić, że chłopcy w zdecydowanej większości uzyskali indywidualnie lepsze efekty. Wynik średni w poszczególnych próbach w grupie chłopców bezwzględnie obniżył jeden z badanych, który charakteryzował się szczególnie dużą masą ciała