Didacticiens et didactiques des sciences et techniques de la matière, quelques observations

Educationalists and didactics of materials sciences and techniques, a few observations This text, among others, aims to correct the preconceived idea that the didactics of physics instigated, and was a driving force of, the didactics of materials sciences and techniques. The renewal of the content and methods used in the teaching of chemistry are long-standing and constant. Technology is a secondary school subject becoming more clearly identified. Regarding physics, innovation in primary and secondary schools has played an important role.Ce texte contribue à rectifier l'idée préconçue selon laquelle la didactique de la physique aurait joué un rôle précurseur et moteur dans la didactique des sciences et techniques de la matière. Le renouvellement des contenus et des méthodes de l'enseignement de la chimie est ancien et permanent. La technologie est une discipline de collège de plus en plus nettement identifiée. Et en physique, des travaux d'innovation à l’école élémentaire et au collège ont joué un rôle important.Didácticos y didácticas de las ciencias y técnicas de la materia, algunas observaciones Este texto contribuye a rectiñcar la idea preconcebida según la cuál, la didáctica de la física habría jugado un papel de precursor y motor en la didáctica de las ciencias y técnicas de la materia. La renovación es antigua y permanente de los contenidos y los métodos de la enseñanza de la química. La tecnología es una disciplina más netamente identificada en el colegio y en la física han jugado un rol importante los trabajos de innovación en la escuela primaria y del colegio.Martinand Jean-Louis. Didacticiens et didactiques des sciences et techniques de la matière, quelques observations . In: Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n°27, 1998. Thèmes, thèses, tendances. pp. 17-22