El propósito del artículo es analizar los orígenes históricos de la lengua brasileña de signos (Libras), detallar cómo se diseminó por el territorio brasileño y cómo es compartida socialmente por la comunidad sorda en la actualidad. El estudio muestra cómo surgió el Instituto Nacional de Educación de Sordos (INES), cómo fue referencia para la expansión de la lengua de signos entre los siglos XIX e XX. A continuación, nos referimos al tema de los préstamos lingüísticos del portugués y de otras lenguas de signos para la Libras, destacando, finalmente, la actualidad de las aplicaciones para dispositivos móviles que contribuye a la difusión masiva, ampliación del uso y la expansión de la lengua, promoviendo una mejor construcción de su conocimi...
Resumen basado en el de la publicaciónSe circunscribe al ámbito de una política establecida por el M...
Abordam-se os aspectos linguísticos das línguas de sinais, especificamente da Língua Brasileira de S...
El presente trabajo, realizado por Pedro Martínez Palomares, a través del Centro de Normalización Li...
En este artículo presentamos un estudio sobre la referenciación en la lengua brasileña de signos (Li...
Com base em estudos realizados no campo dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos Surdos, o pr...
Este estudo tem o objetivo de levantar características funcionais comuns à...
Mais de 200 idiomas são falados no Brasil e, apesar do domínio da língua portuguesa, esta não é capa...
Este artículo aporta una reflexión sobre la lengua portuguesa hablada en Brasil, con base en datos y...
Como lo afirma el gran filólogo de la lengua portuguesa, Serafim da Silva Neto, “… a língua, longe d...
El artículo analiza la reciente inclusión de la lengua brasileña de señales (Libras) en los programa...
Este libro trata sobre una variedad de temas pertenecientes a las ciencias sociales y humanas que, d...
Este libro trata sobre una variedad de temas pertenecientes a las ciencias sociales y humanas que, d...
Durante varias décadas, la centralidad del enfoque comunicativo en la enseñanza-aprendizaje de segun...
Durante varias décadas, la centralidad del enfoque comunicativo en la enseñanza-aprendizaje de segun...
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El presente trabajo, realizado por Pedro Martínez Palomares, a través del Centro de Normalización Li...
En este artículo presentamos un estudio sobre la referenciación en la lengua brasileña de signos (Li...
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