How reading comprehension in deaf students is facilitated by the use of information and communication technologies?
- Rincón, Martha Lucia
- Aguirre, Ángela
- Carmona, Saida Melisa
- Contreras, Paula
- Figueredo, Laura
- Guevara, Constanza
- Sosa, Sandra Liliana
- Urán, Ana Jasmin
Publication date
May 2016
DOI Publisher
Universidad Nacional de ColombiaAbstract
El objetivo de este artículo es identificar, analizar y reflexionar sobre la utilidad del empleo de las tecnologías de la comunicación e información (TIC) en los procesos de comprensión lectora de los sujetos sordos, caracterizada por ser una competencia bilingüe entre L1 (lengua de señas colombiana) y L2 (español escrito)
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