POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAKNYA DIKELUARGA NELAYAN SUKU BAJO DI KELURAHAN BAJOE KABUPATEN BONE

Afdal, Muhammad. 2016. Pola asuh Orang Tua Terhadap pendidikan Anaknya diKeluarga Nelayan Suku Bajo Kelurahan Bajoe Kabupaten Bone. Dibimbing oleh Drs. Istiyani Idrus, M.Si. dan Drs. M. Ali Latif Amri, M.Pd. Jurusan Pendidikan Luar sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Pola asuh dalam keluarga mempunyai peran yang strategis dan amat menentukanpencapaian mutu sumber daya manusia. Dalam penyelenggaraan pendidikan keluarga tidak sekedar berperan sebagai pelaksana yang bersifat rutin dan alamiah, melainkan berperan sebagai pengelola yang bertanggung jawab dalam meletakkan landasan dan memberikan bobot dan arah serta pola-pola kehidupan anak. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana Pola asuh orang tua terhadap pendidikan anaknya di keluarga nelayan suku Bajo diKelurahan Bajoe Kabupaten Bone. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui bagaimana Pola asuh orang tua terhadap anak pada keluarga nelayan dan ingin mendeskripsikan motivasi cinta kasih keluarga, penanaman moral, penanaman nilai sosial,anak di keluarga nelayannelayan Suku bajo kelurahan Bajoe Kabupaten Bone. Subyek penelitian terdiri keluarga nelayan Suku Bajo Kelurahan Bajoe Kabupaten Bone. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan melalui beberapa tahap yaitu: reduksi data, penyajian data dan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Motivasi cinta kasih pada keluarga I, III dan IV kurang memperhatikan saat anak mengeluh sakit, saat makan, mandi, orang tua jarang membelikan oleh-oleh pada saat bepergian, namun sebaliknya pada keluarga II dan keluarga V selalu memberikan kasih sayang dan perhatian pada anak. 2) Penanaman moral kejujuran pada keluarga I, III dan IV kurang diperhatikan terutama dalam nilai kejujuran 3) Penanaman nilai sosial pada keluarga I, III dan IV tidak menanamkan rasa kerja sama, tolong menolong secara kekeluargaan dan mengajarkan anak untuk bergaul dengan lingkungan . Disimpulkan bahwa : 1) Pola asuh anak dalam keluarga nelayancenderung lebih permisif, karena orang tua selalu membiarkan segala tindakan yang dilakukan anak, cara mendidik orang tua yang permisif dapat dilihat dar kurangnya perhatian orang tua terhadap anak, orang tua tidak pernahmenanamkan,mengajarkan anaknya untuk bekerjasama dengan orang lain. 2) Motivasi atau dorongan cinta kasih pada keluarga nelayan, masih kurang perhatian kasih sayang terhadap anak. 3) Penanaman moral pada sebagian besar kurang memberikan nasehat atau contoh kepada anaknya dalam bertingkah laku dan berbicara dengan orang lain. 4) Penanaman nilai sosial pada nnelayan sebagian besar dari cenderung tidak mengajarkan pada anak untuk saling bekerja sama, tolong menolong secara kekeluargaan dan bergaul dengan lingkungannya